自闭症患儿被叫做“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。2007年12月联合国大会通过决议,从2008年起,将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”,以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。
所谓“马术治疗”(英文:Hippotherapy),就是以马作为一种治疗工具使用,利用马的律动及在马上设计的一些治疗计划,对生理、心理、认知、社会化及行为上有问题的病患进行治疗。训练中并不要求学习骑马的技巧,而是基于改善神经系统的功能和感觉的整合。以脑性麻痹儿童而言,坐在马背上之后,肌肉自然就松弛了,因为脑性麻痹儿童平常都是剪刀脚,坐在马背上,双脚就会自然打开,但是不可以一下子坐下去,必须要缓缓的坐在马背上。
马术治疗从上个世纪中叶开始在欧美兴起,尤其是对残障儿童的身心恢复提供了不小的帮助。当残障人士骑在马背上,身体几乎所有的部位都会随着马的步伐节奏而得到活动,从而放松紧张的肌力,提高协调性。更重要的是,马术治疗能藉借与马的互动、照料马等活动,获得自我肯定和强大的控制感。
患自闭症的孩子被称为蓝色星球上“星星的孩子”,别以为这是一个浪漫美好的称谓。其实,患自闭的孩子因为完全生活在自己封闭的世界里,无法与身边和世界和人群相融,人们才会给他们这样的一个名称。
据《中国自闭症儿童发展状况报告》显示,我国自闭症者可能超过1000万,其中0到14岁群体可能超过200万。
马术治疗依其治疗方法、历史发展,可分为以下三类:
1、Classic Hippotherapy
所谓Hippo,即是希腊文中“马”的意思,所以Hippotherapy就是利用马来进行治疗的方法,而Classic Hippotherapy是最早德国系统的治疗方法,自1960年代开始在欧洲盛行。它只能由专业的治疗师(包括物理治疗师、职能治疗师、听语治疗师等)实施。在此类治疗中,患者是被动地摆在马背上,治疗的进行完全是由马的动作来影响患者,治疗过程中所重视的是患者在马背上的姿势与他对马的律动(rhythm)所产生的反应。
2、Hippotherapy
Hippotherapy,人称为American Hippotherapy,是一种基于Classic Hippotherapy的方法,加上各领域的专业治疗理论基础架构而成,它可以应用于物理治疗、职能治疗、听语治疗以及心理治疗等领域,各有其理论依据。虽然其最主要的目的常是在生理方面的进步,但它也能改善心理(psychological)、认知(cognitive)、社会性(social)、行为(behavioral)以及沟通(communication)等方面的问题。它提供了一个设计好的环境以及不同程度的感觉刺激,使患者在马上最终可以达到改善功能的结果。
3、Developmental Riding Therapy
这是Jan Spink在1980年代发展的治疗方法,它强调多领域的治疗(multidisciplinary approach),提供更多种不同患者的参与,甚至加入骑术的训练。它的构成包括:以患者为中心的治疗计划,使其在上马下马时获得不同强度的刺激、在马背上采取促进发展的姿势以刺激发展、骑马技巧的训练、选择适当的马匹以进行治疗以及受过训练的专业治疗师。它是骑者由治疗性马术进步到休闲娱乐骑马活动间的桥梁。同时它有一个特色,即可以团体治疗的形式为之。
近几年国内马术治疗开展情况
2013年苏州公益坊举办自闭症儿童马术训练研讨会。自闭症儿童马术治疗正式通过苏州市残联的助残服务项目审批,首先在姑苏区内为自闭症患儿提供公益马术治疗。
2014年10月,“2014年成都市残障青少年马术心理及身体康复辅助治疗项目”在成都和境马术俱乐部正式启动。
2014年12月,广西马术协会曾在南宁组织策划“伤健策骑”公开课的公益活动,此举开启了广西“马医生”治疗自闭症儿童的序幕。南宁市儿童福利院数名自闭症儿童在台湾著名马术治疗师王挽学的帮助下,体验了一次“伤健策骑”公开课。
2016年7月16日,上海首家马术疗愈基地——WABC唐郡公益马术疗愈中心正式启动,并在上海浦东香梅和平御园内揭牌。
2016年首届“马术治疗论坛”5月7日在丰台区中龙体育训练营 马术运动与行为心理学部举行,论坛邀请了来自加拿大的专业马术治疗师Dora Isaak和Gordon Isaak夫妇作为讲师。来自马术运动与行为心理学部和中龙青少年体育训练营的部分成员,以及学生家长代表、国际友人等参加此次论坛。
2016年3月,山东爱马人马术俱乐部开始联合济南市乐橄儿智障人士服务中心,举办以马术治疗为主题的爱心帮扶活动。
在我们的近邻台湾,去年就有高校开设了全台唯一的马术治疗课,引进马匹辅助教育与治疗,让学生照顾并训练马匹,开拓与马相关产业的就业机会。台湾马术治疗中心主任林妩恬来自德国,在台湾生活超过30年,因女儿是身心障碍者而开始接触马术治疗。她说,利用马行走的律动,可帮助脑麻或自闭者进行物理等治疗,而学生也可透过接触实际马匹,从更多面向认识马匹的功能。